Journée d’études organisée par Radhanatha Gagnon (post-doctorant, UdeM), en collaboration avec Marion Froger (professeure, UdeM), Département d’histoire de l’art, de cinéma et des médias audiovisuels de l’Université de Montréal.
Contexte:
Le videomapping (ou « projection architecturale » ou « projections illusionnistes », terme privilégié par l’Office québécois de la langue française) a connu un développement notable au Québec au cours des deux dernières décennies, popularisé par des productions spectaculaires comme le Moulin à Images (2008-2013) de Robert Lepage, le projet Cité Mémoire (2016-2024) de Michel Lemieux et Victor Pilon, les projections dans le Quartier des spectacles ou les créations de types Foresta Lumina de Moment Factory (2014).
Bien que le videomapping soit reconnu comme une pratique artistique hybride intégrant cinéma, animation et scénographie, il demeure souvent limité à une fonction de mise en valeur du patrimoine, occultant ainsi son potentiel créatif plus large. De nombreux artistes issu.e.s des arts visuels, de l’art vidéo, du cinéma ou de la scénographie s’approprient cette technologie. Leurs démarches, souvent plus artisanales ou conceptuelles, se distinguent de la logique du grand spectacle. Elles cherchent moins à valoriser, à surprendre ou amuser qu’a interrogé l’espace, a reveler l’invisible ou à transposer une pratique d’atelier dans la sphère publique.
Des centres d’artistes comme Ada X offrent des ateliers et contribuent à rendre les outils de production du videomapping plus accessibles. D’autres initiatives, portées par la Société des arts technologiques (SAT), Mutek, MAPP MTL et quelques programmes collégiaux et universitaires multiplient les propositions d’explorations et de formations. Des institutions muséales telles que le Musée des beaux-arts de Montréal (MBAM) ou le Musée d’art de Joliette (MAJ) avec les projets Mirage (2023) et Ondulation (2024-2025), invitent des artistes des arts contemporains à s’approprier cette technique pour investir l’espace public.
Nous invitons les collègues des milieux académiques et artistiques à se joindre à nous pour bâtir cette réflexion lors d’une journée d’études qui vise à dresser un « état des lieux » de ces pratiques du videomapping au Québec.
Contribution financière du programme de Fonds d’aide aux initiatives académiques – FAIA
